尋找幸福的能量

做為曾經是一個設計科的學生...參加比賽當作業，似乎已經被訓練的習以為常～～～
做為一個教設計的老師，要學生參加比賽當作業，是為了磨練大家的實務經驗～

而今天，我被學生嚇到了...雖然只有那麼一節課，可是，教了那麼久的書，第一次感受到那種可怕的氣氛...雖然不是動畫科，卻一星期足足有五節flash的課，比動畫科的學生更多。所以，決定給大家一個作業當作比賽！最近有交通安全的比賽，30秒的動畫，其實不會很難。我說啦～就當作作業，做的比較好的，再拿出去比賽。大家不要壓力太大。沒想到～居然一陣詭異的氣氛升起，全班對這件事不知道在反抗什麼，突然之間我不管講什麼都不對......課也幾乎上不下去，播範例動畫，要講也講的二二六六，最後播小動畫給他們看，也沒有以前的「笑」果，而學生問問題也夾槍帶棍的.........

怎麼會這麼過度沒自信呢??為什麼都不相信自己做的到呢??

其實經過上學期的基礎學習，這學期大家都進步很快。以前一個星期可以做完的作業，現在一次上課就結束掉它。害得作為老師的我，常常被他們追著跑...說實在的，動畫並不是我的長項（現在幾乎也沒啥長項了），所以一方面教的很有成就感，覺得他們很厲害，收作業的我收的很開心。一方面又教的很辛苦，因為我必須不斷的去找新的作業，新的習題來教他們。而flash最終要走到程式碼那一步，偏偏啊~~~這是沒學過+懶的思考的我最不會的.......很擔心被問到其他比較難的部分，所以一直躲著不想教...

雖然說，第二節課情況有好一點，第三節課呈現鬧翻天的局面...但是，我覺得自己已經被嚇到了...
讓你上網看打電動，看MBA我也比較輕鬆啊～但是，上課就是不行這樣的啊～～～

下回，我還是認命找些實例題給他們做吧～